每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。而在江西服装学院，就有一位学生心目中的好老师——李淑敏。
以“爱”化人
“岁月如海，师恩如山，杯水情深，无以言谢！”。一个普通的下午，李淑敏意外收到了一份礼物，拆开包裹映入眼帘的是一个不锈钢保温杯和一张精美的留言卡。看到落款处，李淑敏的思绪一下回到了2019年，勾起了她对李真同学的记忆。
有一次，李淑敏刚从图书馆出来，走在林荫小道，碰见了她带的2019届的学生李真。在她印象中，李真是一位“逃课专业户”、下课爱打游戏，但却是个有礼貌、活泼开朗的男孩子。因为缺乏自信，他对专业抱着得过且过的心态，时常陷入迷茫的状态。为了激发李真对专业的兴趣，李淑敏就给他布置了一个小任务：根据自己所学，画出包括款式图、结构图、效果图等在内的50幅图。
“是李淑敏老师让我对服装专业有了新的认知，她没有嫌弃我是个专业小白，让我记下她的联系方式，告诉我有问题随时找她。我被她的真诚打动了，让我画图是真心的。”李真说道。后来，为了老师这份真诚的期望，他挑灯夜读，认真画图。有一次，遇到问题想给老师发信息，缺发现已是深夜。但他按捺不住对知识的渴望，还是按下了发送键。而此时李淑敏还在工作，快速解答了他的疑问，顿时他感到豁然开朗起来。自那以后，图书馆、服装立体裁剪室、教室里随处可见李真画图的背影，也能经常看到李淑敏对李真循循善诱的教诲，指出画稿的问题，帮助李真确定自己的画图风格，鼓励他再接再厉。
幸福都是奋斗出来的。李真没到想他的幸福来的这么快又这么意外。在李淑敏的鼓励和帮助下，李真鼓起勇气报名参加了中国时装设计新人奖比赛，没想到一举即中，夺得了当年新人奖全国十佳的第一名，还被班上同学称为“王中王”。从“逃课专业户”逆袭成了“王中王”，李真感到了实实在在的成就感与幸福感。
“岁月如海，师恩如山，杯水情深，无以言谢！”，简单的几句留言无法传达李真对李淑敏的感恩之情，李淑敏用一颗爱心培养学生，唤起了学生对知识的渴望与专业的热情。对于学生而言，遇到一位好老师，就是学生一生的财富。
以“技”服人
古训有言“学师为高”，新时代也同样在呼唤有扎实学识、与时俱进的四有好老师。在长期的教学中，李淑敏发扬“工匠精神”，爱岗敬业，精益求精。她积累了丰富的教学经验，业务精湛，但她秉持着“要想给学生一杯水，自己要有一桶水”的理念，三十多年来不断学习，关注专业前沿热点，创新教学内容与方式，每一课都能做到“有备而来”，根据教材内容及学生的实际灵活设计课程的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记 录，认真写好教案。
“记得有一次，那时还是在老校区，我刚从短训部调回大专部，任92级的结构设计课程，同学们有一天在课余时间以寻求指导为由，让我演示中山装的1：1制图，当我完美地将中山装结构图绘制完成后，同学们伸出大拇指，表示服了。”李淑敏想到多年前的那一幕，依然很开心，因为这不仅学生们对她专业的能力的认可，更是是对李淑敏个人价值的肯定。而后，她的课堂挤满了学生，有的学生是从外校赶来，有的是利用课余时间来旁听，甚至还有来自低年级的学生。久而久之，慕名而来的同学越来越多，教室座无虚席，同学们都希冀能多听一些李淑敏的课，提高自己的专业素养。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。面对当前的信息化网络时代，经济快速发展，社会日益复杂多元，各种知识不断涌现，作为一名好教师必须具备扎实的学识、努力提升自己的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展，同时促进自身的专业发展。
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